日志
酷娃的困惑
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想写却有点不善言辞，大概只有5岁左右时，母亲就在煤油灯下教我织毛衣，虽然不记得学了什么，但那个情境却一直在脑海中，我便也与线结下了不解之缘，摆弄线成了我的唯一的爱好。读大学时，恐怕班上只有我一个人是心甘情愿报了劳技专业，在我们武汉初中的劳技教程中有不少编结的内容，可惜分到一个小地方教书，根本就不开劳技课，我也无缘教此，只是自己编着玩玩而已，也一直没有所提升，直到今年家里走了网线，才有缘在这里认识大家，也学到了不少的东西。由于工作环境的改变，终于在今年带上了我所喜欢的劳技课，但也顶了不少压力，学生喜欢上，但老师不喜欢，特别是班主任。
九月开学初，当我刚接到通知带初二劳技时，同时也接到年级领导的告诫：每节课最多上十五分钟，其它时间自习。于是我抗议性的一个月没上课，只是到教室就叫学生自习，可校长又要求我们要看到学生的作品，真是难呀！终于上课了，学校商店又趁机涨价，原来一根五号线四米长，卖1元，后来看到买的学生多了，不到4米，卖2元，学生找我投诉，我又有什么办法，红红火火上了一个月，便又偃旗息鼓，当然这不仅仅是线的原因，我只要一上课，课堂就特别活跃，有的班主任说我把学生带坏了，干脆把他班的课要去给了主课老师，不要我上。有时正上着，班主任去查看，学生便不敢做了，我也是相当的尴尬。现在快到圣诞节了，我有心教学生做圣诞树，可带线的学生聊聊无几，又怎么教得下去呢！而如下的路还那么的长，又该怎样走下去？
HI！您好，辛苦了！
