本帖最后由 小兰花花 于 2016-12-11 08:37 编辑
我是一名中国结教师，担任学校一年级和二年级中国结课程教学，学生670余人。最近，我做了一节中国结公开课，受到与会领导和结艺爱好者的好评。但是，我深深知道，刚刚教授中国结课程两年的我，尤其是面对中国结艺网里的老师们，您们编中国结有经验，一定会帮助我找出缺点和不足，恳请大家给我提出宝贵的改进意见。秉承传统，传承民族传统文化，是我们中国结艺网里每一位老师和结友的愿望和梦想。愿我们的中国结艺网越办越好，愿中国结艺走向更加辉煌，愿民族传统文化源远流长。
中国结——《快乐的小蜻蜓》教案
学科：美术授课班级小学二年级执教教师王美兰
教学内容：快乐的小蜻蜓课型绳结造型表现
教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的相关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩。2. 过程方法：学会利用珠子表现蜻蜓的眼睛，利用中国结的平结，表现出蜻蜓的翅膀和身体。3. 情感态度价值观：（1）、秉承传统，传承民族文化，增强爱国情怀。（2）、提倡同学们要保护小蜻蜓，爱护小动物，珍爱生命。
教学重点和难点：重点：引导学生观察蜻蜓，抓住蜻蜓对称的特点进行表现。难点：充分发挥学生的动手能力，运用珠子和中国结——平结，对蜻蜓的眼睛、翅膀、身体进行编制，来表现蜻蜓的美丽。
教学方法：1、 情景法：为学生创设一个具体、生动、形象的课堂情境，通过美妙音乐旋律，生动的图片，丰富学生的体验，带动学生学编中国结的艺术表现欲。2、 赏析法：欣赏分析中国结——平结编蜻蜓的方法，步骤。拓宽学生的编结视野。3、 自主探究法：鼓励学生大胆的表现，引导学生自主学习，学会思维，学会分析，学会表达，培养学生编中国结的能力。
课时分配：一课时教具：多媒体材料：有关蜻蜓的动画。蜻蜓图片。中国结蜻蜓作品及《小蜻蜓》歌曲。
教学过程提要 教学过程提要 一、迷语导入：老师：同学们好！通过一段时间的共同学习，老师发现，咱们班的同学们可聪明了，今天老师出个谜语，相信大家很快就能猜出来！（出示课件。谜语.好象一架小飞机，两对翅膀挨一起， 大大的眼睛找小虫，一口吞到肚子里）师：猜出这是什么了么？生：蜻蜓。老师：猜对了，真聪明！表扬大家，小蜻蜓是益虫，帮助我们捉害虫，同学们想不想与小蜻蜓做好朋友呀？生：想。老师：今天，老师就与大家一起和小蜻蜓做朋友，把它编出来。板书——快乐的小蜻蜓二、讲授新课老师: 同学们，现在，有一只快乐的小蜻蜓，来到我们课堂，它要向我们展示它的本领，我们一起来看看，好不好？我们边看边想它有什么本领，它长什么样？（出示课件：动画——小蜻蜓）学生：捉害虫，细身体，大眼睛，大翅膀两边都一样。对称。老师：真棒！同学们好厉害啊，都回答对了。蜻蜓大眼睛，一对挨在一起的大翅膀，还有身体。蜻蜓还是益虫，我们不要随意捕捉它、伤害它。三、讲解重点、难点老师：同学们，看！有一只快乐的小蜻蜓，它飞到西，飞到东，飞到了我的手心里，你们想不想轻轻的摸摸它呀？生：想。老师：（出示中国结——蜻蜓）。（学生互相传看）谁看出来了，小蜻蜓是用我们以前学过的什么结编出来的？生：双向平结！老师：双向平结怎么编还记得吗？谁能到前面来试一试？学生：复习双向平结的编法。老师：对了，编的真好，表扬。平结的寓意的什么，还记得吗？代表和平、友好，我们人与人之间要团结友爱。平结是一个古老的中国结，在我国古代商朝出土的青铜器上就有平结图案，距今大约有两、三千多年的历史。我们勤劳，善良，有智慧的祖先创作了这种结，每当我们拿起绳子编中国结，就像是与古人对话一样，对祖先的敬佩之情柔然而生，秉承传统，传承中国民族传统文化，是我们后人义不容辞的义务和责任。同学们让我们一起大声的对自己说，加油！！好加油！！ 老师：师范演示。1、如何用双向平结表现小蜻蜓呢？小组讨论开始。小组代表发言。2、老师用双向平结，给大家编一个漂亮的小蜻蜓。好不好？学生：好。老师：（教师边演示边讲解）学会了吗？好，老师这里有一片花草地，请你编出快乐的小蜻蜓，让它们到这片花草丛中来一起做游戏吧。可以同桌合作完成，也可以独立自己编一只小蜻蜓。老师相信你们一定可以编出最漂亮的小蜻蜓！让我们快快乐乐的编起来吧！学生：动手编小蜻蜓。老师：粘贴作品展示背景。播放小蜻蜓歌曲音乐。学生到前面将编好的蜻蜓，用珠针固定在背景上。教师：巡视指导。 四、展示学生完成的小蜻蜓作品并评价表扬学生，给予奖励 老师：这堂课我们同学们都表现的很优秀，用自己的小巧手编出了快乐的小蜻蜓，大家来给自己鼓鼓掌，你们都是最棒的！ 五、拓展1、老师：今天我们用中国结——平结表现了小蜻蜓，平结可以编表现的内容可多了。比如老师用平结编的一个挂饰，（展示作品，用平结编了一个和字，寓意我们要爱好和平，我们是一个和谐的社会，我们同学之间也要团结友爱，互相帮助） 2、今天，同学们编的蜻蜓真漂亮呀，蜻蜓是我们人类的好朋友，所以，我们要怎么样？大家说的对，不能随意捕捉它！不能伤害它。其实，我们生活中的各种小生命都是很美的，有了它们，我们人类才不会孤单，所以，爱护生命，应该是我们每一个人的责任。同学们记住了么？ 学生：记住了老师：好，今天的中国结课就上到这里，同学们，再见！