Hi-Ly,(hilys装扮少女破解版)

问题一、英语语法

英语语法1。名词2。冠词和数词。代词4。形容词和副词。动词6。动名词7。动词不定式。分区9。独立主格10。动词时态。动词语态12。句子类型13。反转14。主谓一致。虚拟语气。名义条款17。定语从句。Ello的意思是“你好”，一般可用于熟人、亲戚、朋友之间的问候，语气随意，如：你好，李华！你好，李华。你好，汤姆！你好，汤姆！你好也可以用来吸引某人的注意。打电话或路上遇到熟人时常用，相当于汉语中的“你好”。有时，可以用hi代替hello，但前者更随意。2.你叫什么名字？用法：两个人第一次见面，互问姓名，你叫什么名字？要提问和回答，你可以用我的名字是.来回答，然后问对方，你可以用和你叫什么名字？提出问题并取笑它。比如：嗨！你叫什么名字？嗨！我的名字叫露西。你叫什么名字？我的名字是王赢。你好，你叫什么名字？你好，我叫露西。你叫什么名字？我的名字是王赢。句子中的What是What is的缩写。3.早上好，同学们(老师)。同学们，早上好。同学们好。早上好，老师。你好，老师。这是老师和全班同学早上上课打招呼时用的语言。早上好是早上的问候。它常用于熟人、朋友或家人之间，是一种比较正式的问候方式。问候语应该放在前面，称呼应该放在后面，用逗号隔开。例如：早上好。怀特先生。你好，怀特小姐。4.英文字母：英文有26个字母，每个字母都有大写和小写形式。大写如下：A B B C C D E E E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Y Z Z 1。你是…？的用法。这个疑问句的意思是“你是.”用于询问姓名、职业、身份等。比如：你是工人吗？你是工人吗？你是学生吗？你是学生吗？是的，我是。(是的，我是。)或者没有，我不是。(不，我不是。)注意，Yes和no后面都有逗号，不能省略。2.“很高兴见到你”的用法：这是两人第一次见面后使用的称呼，意思是“很高兴认识你。”通过自我介绍、第三方介绍或询问的方式见面。比如：你好！我是小华。你好！我是小李。很高兴见到你，小李。我也很高兴认识你，小华。你好，我是小华。你好，我是小李。小李，很高兴认识你。小华，我也很高兴认识你。3.在哪里？用法：这种句式的意思是“某物或某人在哪里”。它的句子结构和汉语不同，where在前，某物或某人在后，比如：我的书在哪里？我的书在哪里？它在那里。在这里。汤姆在哪里？汤姆在哪里？他在这里。他在这里。句子中的Where可以缩写为“where”s”。4.am、is、are的用法：这三个词都是“是”的意思，但它们的用法比汉语中“是”的用法更复杂。英语中am，is，都是be的变体，根据主语不同选择不同的动词。我用的主语是am，复数主语和单数“你”用的是are，其他人用的是is。我是一名教师。我是一名教师。你是一名工人。你是一名工人。你们是学生。你们是学生。她是高小姐。她是高小姐。这是我的。这本书是我的。【问候熟人】:英国人和美国人一天见面都会互相问候。他们根据一天中不同的时间选择不同的表达方式。早上说早上好，下午说下午好，晚上见面说晚上好。另一个人也用同样的问候回答。例如：早上好，格林先生。早上好，李小姐。【sorry的用法】:Sorry的意思是“对不起”或“抱歉”，常用于当自己的错误、失误、无力做某事或无力提供对方要求时表示抱歉或对不起。

比如：你会拼写你的名字吗？你能拼写你的名字吗？对不起我不能。对不起，我不能。请问几点了？请问几点了？对不起，我不知道。对不起，我不知道。【对不起的用法】:这是一个当问某人某事或请求打扰某人时使用的术语。它的意思是“对不起”和“打扰一下”。举例：不好意思！我的包在哪里？对不起，我的包在哪里？不好意思！你是王老师吗？请问，你是王小姐吗？

【What”s …的用法】： 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如： What”s this?It”s a book. 这是什么？这是一本书。 What”s your name?你叫什么名字？ My name is Lucy.我叫Lucy. 名词 名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。 冠词 冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词{用单数形式}及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。 代词 代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。 数词 数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。 动词的时态{一} 在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时{重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式}，现在进行时{be+V-ing),一般过去时{不规则动词的过去式是学习的难点}，及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。 动词的时态{二} 本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。 被动语态 英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。 情态动词 情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 非限定动词 非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构{即带逻辑主语的不定式、分词和动名词}的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。 虚拟语气 语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。 形容词与副词 形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。 介词 我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。 基本句型结构 句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。 定语从句 定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。 状语从句 状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。 It 引导结构 It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分{主语、宾语或状语}+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。 词序、倒装、省略 英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。 本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。 构词法 词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。 19.连词 20.情态动词 中国知名英语教授:薄冰,张道真等,都有著书. 名词 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 名词复数的不规则变化 不可数名词量的表示 定语名词的复数 不同国家的人的单复数 名词的格 冠词和数词 不定冠词的用法 定冠词的用法 零冠词的用法 冠词与形容词+名词结构 冠词位置 数词 代词 人称代词的用法 人称代词之主、宾格的替换 代词的指代问题 并列人称代词的排列顺序 物主代词 双重所有格 反身代词 相互代词 指示代词 疑问代词 关系代词 every,no,all,both,… none,few,some,any,… 代词比较辩异one,that和it one/another/the other “the”的妙用 anyone/any one;… both,either,neither,… many, much few,little,a few,… 形容词和副词 形容词及其用法 以-ly结尾的形容词 用形容词表示类别和整体 多个形容词修饰名词的顺序 副词及其基本用法 兼有两种形式的副词 形容词与副词的比较级 as+形容词或副词原级+as 比较级形容词或副词+than 可修饰比较级的词 many,old和far the+形容词或副词最高级+比较对象 动词 系动词 什么是助动词 助动词be的用法 助动词have的用法 助动词do 的用法 助动词shall和will的用法 助动词should,would的用法 短语动词 非谓语动词 动名词 动名词作主语、宾语和表语 worth 的用法 动词不定式 不定式作宾语 不定式作补语 不定式主语 It”s for sb/It”s of sb 不定式作表语 不定式作定语 不定式作状语 用作介词的to 省to 的动词不定式 动词不定式的否定式 不定式特殊句型too…to… 不定式特殊句型so as to 不定式特殊句型Why not 不定式的时态和语态 动名词与不定式 特殊词精讲 stop doing/to do forget doing/to do remember doing/to do regret doing/to do cease doing/to do try doing/to do go on doing/to do be afraid doing/to do be interested doing/… mean doing/to do begin(start) doing/to do 感官动词 + doing/to do 分词 分词作定语 分词作状语 连词+分词(短语) 分词作补语 分词作表语 分词作插入语 分词的时态 分词的语态 独立主格 独立主格 With的复合结构 动词的时态 一般现在时的用法 一般过去时的用法 used to/be used to 一般将来时 be going to/will be to和be going to 一般现在时表将来 用现在进行时表示将来 现在完成时 比较过去时与现在完成时 用于现在完成时的句型 比较since和for since的四种用法 延续动词与瞬间动词 过去完成时 用一般过去时代替完成时 将来完成时 现在进行时 不用进行时的动词 过去进行时 将来进行时 一般现在时代替将来时 一般现在时代替过去时 一般现在时代替完成时 一般现在时代替进行时 现在进行时代替将来时 时态一致 时态与时间状语 动词的语态 let 的用法 短语动词的被动语态 表示”据说”或”相信”的词组 不用被动语态的情况 主动形式表示被动意义 被动形式表示主动意义 need/want/require/worth 句子的种类 句子的种类 感叹句结构 强调句结构 用助动词进行强调 反意疑问句 倒装 倒装句之全部倒装 倒装句之部分倒装 以否定词开头作部分倒装 so,either,nor作部分倒装 only在句首要倒装的情况 as,though引导的倒装句 其他部分倒装 主谓一致 并列结构作主语谓语用复数 主谓一致中的靠近原则 谓语动词与前面的主语一致 谓语需用单数 指代意义决定谓语的单复数 与后接名词或代词保持一致 虚拟语气 真实条件句 非真实条件句 混合条件句 虚拟条件句的倒装 特殊的虚拟语气词：should wish的用法 比较if only与only if It is (high) time that need”不必做”和”本不该做” 名词性从句 引导名词性从句的连接词 名词性that-从句 名词性wh-从句 if,whether引导的名词从句 否定转移 定语从句 关系代词引导的定语从句 关系副词引导的定语从句 判断关系代词与关系副词 限制性和非限制性定语从句 介词+关系词 as,which非限定性定语从句 先行词和关系词二合一 what/whatever/that… 关系代词that的用法 状语从句 地点状语从句 方式状语从句 原因状语从句 目的状语从句 结果状语从句 条件状语从句 让步状语从句 比较while, when, as 比较until和till 表示”一…就…”的结构 连词 并列连词与并列结构 比较and和or 表示选择的并列结构 表示转折或对比 表原因关系 比较so和 such 情态动词 情态动词的语法特征 比较can 和be able to 比较may和might 比较have to和must must表示推测 表示推测的用法 情态动词+have+过去分词 should和ought to had better表示最好 would rather表示”宁愿” will和would 情态动词的回答方式 带to的情态动词 比较need和dare

问题二、英语中所有词性的缩写

prep. = 介系词{介词}；前置词，preposition的缩写pron .= 代名词{代词}，pronoun的缩写n .= 名词，noun的缩写v. = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写conj. = 连接词 ，conjunction的缩写s = 主词{主语}sc = 主词补语{有两种说法，一种表示主语补语=表语，一种表示一般表语属于主语补语}o = 受词 {宾语}oc = 受词补语{宾语补足语}vi. = 不及物动词，intransitive verb的缩写vt. = 及物动词，transitive verb的缩写aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写adj. = 形容词，adjective的缩写adv. =副词，adverb的缩写art. = 冠词，article的缩写num. = 数词，numeral的缩写int. = 感叹词，interjection的缩写u. = 不可数名词，uncountable noun的缩写c. = 可数名词，countable noun的缩写pl. = 复数，plural的缩写扩展资料：词性指以词的特点作为划分词类的根据。现代汉语的词可以分为两类14种词性。核答燃词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征{包括句法功能和形态变化}为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。从组合和聚合关系来说，一个词类是指：在一个语言中，众多具有相同句法功改虚举烂能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。词类是最普遍的语法的聚合。词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词、谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。参考资料：百度百科-词性

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你可能关注的问题四、有谁知道里面的BGM，背景音乐？

歌手:Antoine Chambe/Otter Berry/Hi-Ly歌名:《Andalusia (Filatov & Karas Remix)》

推荐问题五、关于英文词语的前缀和后缀

a ，an ①无，不，非 astable不稳定的 acentric无中心的②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中 ahead向前ab 脱离 abnormal不正常的 abaxial离开轴心的anti 反抗 antiwar反战的 anti imperialist反帝的auto 自动，自己 autobiography自传 autostable自动稳定be 使…加强 belittle使缩小 befriend友好相待bi 二，双 biweekly双周刊 biligual两种语言的co,col,com,con,cor 共同 cooperation协作 collaboration协作，勾结 combine联合,correlation相互关系counter ,contra 反，对应 counteraction反作用 contrast对比,对照di ,dif ,dis 否定，相反 diffident不自信的 dislike不喜爱en,em 使… enlarge扩大 enable使…能 empower使…有权力e ,ex 外，出 external外部的 erupt喷出extra 以外，超过 extraordinary格外的 extrasolar太阳系以外的hyper 在上，超 hyperfrequency超高频 hypersonic超声的il ,im ,in ,ir 否定 illogical不合逻辑的 impossible不可能的 invisible不可见irrational不合理的inter 互相 interchange交换 interlock连锁intra ,intro 在内，内部 intrapersonal个人内心的 introspect内省mal 恶，不良 maltreat虐待 malfunction机能失常micro 微 microscrope显微镜 microware微波mid 中，中间 mid air半空中 midstream中流mini 小 minibus小公共汽车 ministate小国mis 错，坏 mistake错误 misspell拼错multi 多 multiparty多党的 multilingual多种语言的non 否定 nonsmoker不抽烟的人 nonexistent不存在的out 超过，过度，外，出，除去outgo走得比…远 outgrow长得太大 outdoor户外的 outroot除根over 上，过度 overwork工作过度 overbridge天桥post 后 postwar战后 postnatal诞生后的pre 前，领先 prewar战前的 prefix前缀re 回，再 return返回 restart重新开始semi 半 semicircle半圆 semiconctor半导体sub ,suc ,suf ,sup 次，亚，在下，低于substandard低于标准规格的 succeed继承 suffix后缀 supplement增补trans 转换，变换，老郑横过，越过 transmit传送 transatlantic横渡大西洋的tri 三 tricar三轮车 triangle三角(形)un 否定 unstable不稳定的侍喊颂渗局 unknown未知的under下，内(指衣服)，不足underground地下的 underskirt衬裙 underpay付资不足uni 单一 uniform均匀的 unipolar单极的********后 缀********able, ible 可…的，能…的 readable可读的 sensible可觉察的age 表状态，性质，行为 breakage破损 shortage缺乏al (adj )具有…性质的，如…的 personal个人的 regional地区的al (n )表动作，人，事物 proposal提案 professional专业人员ance, ence 表状态，行为，性质 importance重要性 confidence自信ancy, ency 表状态，行为，性质 constancy一惯性 urgency紧迫性ant, ent 表人，物，行为 applicant申请人 correspondent通信者arian 表各种年龄，派别，主义，职业的人humanitarian人道主义的 utilitarian功利主义者crat 支持，参与者 democrat民主人士 bureaucrat官僚dom 表性质，状态，行为 freedom自由 wisdom智慧ee 表动物的承受者 employee雇员 trainee受训练的人eer 从事…的人 pioneer开拓者 volunteer志愿者en (v )使变成 harden使硬 shorten使短en (adj )有…质的，似…的 golden金色的 woolen毛的er, or 表人，物 singer歌唱家 survivor幸存者ery 表状态，性质，行为，活动地点 nursery托儿所 robbery掠夺 slavery奴隶身份ese 某国(地)的，某国(地)的人及语言Chinese中国人(汉语) Portuguese葡萄牙人(语)ess 表女性，雌性 hostess女主人 actress女演员ful 充满…的，具有…性质的 cupful一满杯 fearful可怕的hood 表身份，状况，性质 neighborhood邻里 manhood男子气概ic, ical 类似…的，具有…的 heroic英雄般的 logical合逻辑的ify 使成…，使…化 magnify放大 purify提纯ion, tion 表情况，状态，性质，行为 fashion时髦 decision决定ish 似…的，有…的 selfish自私的 childish儿童般的ism 表示……主义，行为，…学，…派 realism现实主义 tourism旅游 fatalism宿命论 modernism现代派ist 从事…工作的人 socialist社会主义者 dentist牙科医生ity 表行为，性质，状态 unity团结一致 maturity成熟性ive 有…性质的，有…作用的，属于… protective保护的 proctive生产的active积极主动的ize, ise, yze, yse 以…方式对待，…化 realize实现 analyze分析 modernize现代化less 没有…的 fearless无畏的 useless无用的let 小 booklet小册子 leaflet传单like 有…性质的，像…的 dreamlike梦一般的 humanlike像人类的logy 论，研究 biology生物学 technology技术ly 如…的，有…特性的 manly男子气的 lovely可爱的ment 表行为，状态，性质 movement运动 management管理ness 表状态，性质 darkness黑暗 kindness仁慈ous, eous, ious 充满…的 dangerous危险的 famous著名的ship 表状况，状态，身份，技艺，技能 hardship苦难 doctorship博士学位workmanship手艺，工艺some 像…的，引起…的 troublesome讨厌的 lonesome孤独的ster 表示人 youngster年轻人 gangster歹徒ward(s) 表方向 upward(s)向上 outward(s)向外y ①(n )表状态，性质，行为 difficulty困难 victory胜利②(adj )充满，包含 hairy 多毛发的 irony钢铁般的〔名词后缀〕 〈代表“人”的后缀〉 -er write(写)——writer(与的人，作家) -ess host(主人)——hostess(女主人) -or act(做，演)——actor(演员) -ist ideal(理想的)——idealist(理想主义者) -err engine(引擎)——engineer(工程师) 〈代表抽象名词的后缀〉 -dom king(国王)——kingdom(王国) -tion narrate(叙述)——narration(名词：叙述) -bood child(小孩)——childhood(童年) -ty certain(确实的)——certainty(确信，确实性) -th wide(宽广的)——width(广度) -ism natural(自然的)——naturalism(自然主义) -ics economy(经济)——economics(经济学) -ics常代表某物专门学问，如：ethice, liguistics, phonetics, pslitics.等。而-ism就代表“主义”，可是Americanism与Latinism并非美国主义或拉丁主义，而是分别代表美语语法、美国人气质《牛津当代百科大辞典》，51页)及拉丁语法(《牛津当代百科大辞典》，1030页)等。 〔形容词后缀〕 -able admire(羡慕，钦佩)——admirable(可钦佩的) -y milk(乳)——milky(乳状的) -ful beauty(美貌)——beautiful(美丽的) -like child(小孩)——childlike(有孩子气的，天真的，率直的) -ish child(小孩)——childish(孩子气的，幼稚的，愚蠢的) (请注意，-ish所代表的是较负面的意义) -less home(家庭)——homeless(无家可归的) -al nation(国家)——national(国家的) (把家电品牌Naional译成国际牌，显然是扩大解释了) -ous dager(危险)——dangerous(危险的) -ive act(行动)——active(活动的，活泼的) -ary second(第二的)——secondary(第二的，从属的) 表示副词的后缀就少得多了，较具代表性的有-ly,如willingly, merrily等。 表示动词的后缀中，最重要的是-en,附在形容词或名词后面形成动词。 〈附在名词后面〉 -en strengthen, threaten 〈附在形容词后面〉 -en darken, harden deepen -ize symbolize, realice, Americanize -ify beautify, magnifya ，an ①无，不，非 astable不稳定的 acentric无中心的②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中 ahead向前ab 脱离 abnormal不正常的 abaxial离开轴心的anti 反抗 antiwar反战的 anti imperialist反帝的auto 自动，自己 autobiography自传 autostable自动稳定be 使…加强 belittle使缩小 befriend友好相待bi 二，双 biweekly双周刊 biligual两种语言的co,col,com,con,cor 共同 cooperation协作 collaboration协作，勾结 combine联合,correlation相互关系counter ,contra 反，对应 counteraction反作用 contrast对比,对照di ,dif ,dis 否定，相反 diffident不自信的 dislike不喜爱en,em 使… enlarge扩大 enable使…能 empower使…有权力e ,ex 外，出 external外部的 erupt喷出extra 以外，超过 extraordinary格外的 extrasolar太阳系以外的hyper 在上，超 hyperfrequency超高频 hypersonic超声的il ,im ,in ,ir 否定 illogical不合逻辑的 impossible不可能的 invisible不可见irrational不合理的inter 互相 interchange交换 interlock连锁intra ,intro 在内，内部 intrapersonal个人内心的 introspect内省mal 恶，不良 maltreat虐待 malfunction机能失常micro 微 microscrope显微镜 microware微波mid 中，中间 mid air半空中 midstream中流mini 小 minibus小公共汽车 ministate小国mis 错，坏 mistake错误 misspell拼错multi 多 multiparty多党的 multilingual多种语言的non 否定 nonsmoker不抽烟的人 nonexistent不存在的out 超过，过度，外，出，除去outgo走得比…远 outgrow长得太大 outdoor户外的 outroot除根over 上，过度 overwork工作过度 overbridge天桥post 后 postwar战后 postnatal诞生后的pre 前，领先 prewar战前的 prefix前缀re 回，再 return返回 restart重新开始semi 半 semicircle半圆 semiconctor半导体sub ,suc ,suf ,sup 次，亚，在下，低于substandard低于标准规格的 succeed继承 suffix后缀 supplement增补trans 转换，变换，横过，越过 transmit传送 transatlantic横渡大西洋的tri 三 tricar三轮车 triangle三角(形)un 否定 unstable不稳定的 unknown未知的under下，内(指衣服)，不足underground地下的 underskirt衬裙 underpay付资不足uni 单一 uniform均匀的 unipolar单极的********后 缀********able, ible 可…的，能…的 readable可读的 sensible可觉察的age 表状态，性质，行为 breakage破损 shortage缺乏al (adj )具有…性质的，如…的 personal个人的 regional地区的al (n )表动作，人，事物 proposal提案 professional专业人员ance, ence 表状态，行为，性质 importance重要性 confidence自信ancy, ency 表状态，行为，性质 constancy一惯性 urgency紧迫性ant, ent 表人，物，行为 applicant申请人 correspondent通信者arian 表各种年龄，派别，主义，职业的人humanitarian人道主义的 utilitarian功利主义者crat 支持，参与者 democrat民主人士 bureaucrat官僚dom 表性质，状态，行为 freedom自由 wisdom智慧ee 表动物的承受者 employee雇员 trainee受训练的人eer 从事…的人 pioneer开拓者 volunteer志愿者en (v )使变成 harden使硬 shorten使短en (adj )有…质的，似…的 golden金色的 woolen毛的er, or 表人，物 singer歌唱家 survivor幸存者ery 表状态，性质，行为，活动地点 nursery托儿所 robbery掠夺 slavery奴隶身份ese 某国(地)的，某国(地)的人及语言Chinese中国人(汉语) Portuguese葡萄牙人(语)ess 表女性，雌性 hostess女主人 actress女演员ful 充满…的，具有…性质的 cupful一满杯 fearful可怕的hood 表身份，状况，性质 neighborhood邻里 manhood男子气概ic, ical 类似…的，具有…的 heroic英雄般的 logical合逻辑的ify 使成…，使…化 magnify放大 purify提纯ion, tion 表情况，状态，性质，行为 fashion时髦 decision决定ish 似…的，有…的 selfish自私的 childish儿童般的ism 表示……主义，行为，…学，…派 realism现实主义 tourism旅游 fatalism宿命论 modernism现代派ist 从事…工作的人 socialist社会主义者 dentist牙科医生ity 表行为，性质，状态 unity团结一致 maturity成熟性ive 有…性质的，有…作用的，属于… protective保护的 proctive生产的active积极主动的ize, ise, yze, yse 以…方式对待，…化 realize实现 analyze分析 modernize现代化less 没有…的 fearless无畏的 useless无用的let 小 booklet小册子 leaflet传单like 有…性质的，像…的 dreamlike梦一般的 humanlike像人类的logy 论，研究 biology生物学 technology技术ly 如…的，有…特性的 manly男子气的 lovely可爱的ment 表行为，状态，性质 movement运动 management管理ness 表状态，性质 darkness黑暗 kindness仁慈ous, eous, ious 充满…的 dangerous危险的 famous著名的ship 表状况，状态，身份，技艺，技能 hardship苦难 doctorship博士学位workmanship手艺，工艺some 像…的，引起…的 troublesome讨厌的 lonesome孤独的ster 表示人 youngster年轻人 gangster歹徒ward(s) 表方向 upward(s)向上 outward(s)向外y ①(n )表状态，性质，行为 difficulty困难 victory胜利②(adj )充满，包含 hairy 多毛发的 irony钢铁般的英语前缀、后缀表前缀1, a-1) 加在单词或词根前面，表示“不，无，非”。acentric; amoral;2) 加在单词前，表示“在，的”asleep; aside 2, ab-, abs- 加在词根前，表示“相反，变坏，离去”abnormal,; abuse3, ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an-, ap-, ar-, as-, at-加在同辅音字母的词根前，表示“一再”等加强意。accompany, accomplish, affirm, attract4, ad-加在单词或词根前，表示“做，加强”。adapt, adopt, adjoin, adjust, adventure5, amphi- “两个，两种”。amphibian6, an-在词根前，表示“不，无”。anonymous, anarchism7, ana-表示“错误，在旁边，分开”analogy, analysis8, ante-表示“前面，先”antedate, anterior, antecedent9, anti-表示“反对，相反”antiwar, antitank, antibody10, apo- 表示“离开，远离”apogee11, auto-“自动，自己”automobile, automatic, autograph12, be-1} 构成动词，表示“使成为”befall, befriend, behold2} 构成介词beside, behind, below, before, beneath13, bene-“善，好”benefaction, benediction, beneficent14, bi-表示“两个”biweekly, bilingual, biennial, 15, by-“在旁边，副的”byroad, byway, bywork16, circum-“环绕，周围”17, co-表示“共同”，通常方在元音词根前。Coecation, cohabit, coexist, coincide18, col-, cor-在同辅音词根前，表示“共同”。collapse, colleague, collect19, com-, con- “共同”combine, compassion, commotion, 20,contra-表示“反对，相反”contrary, contradict, contravene,21,counter-表示“反对，相反”counteract, counterbalance, 22,de-表示“去掉，变坏，离开，变慢，向下”等destruction, demobilize. desalt表示“使…成为，加强”等depict23.di-表示“两个，双”dichromatic, dioxide表示“使…变成，分开，离开”digest24,dia- 表示“穿过，二者之间”dialogue, diameter25,dif- 和辅音重复表示“不，否定，分开”differ, difference, diffident26,dis-表示“不，消失掉”dislike, disorder, dishonest表示“分开，分离”dispart, disseminate, dispense27，dys-表示“坏，不良”dyspepsia, dyslexia, dysfunction28,e-,ef- 表示“出，出来”evaluate, elongate, elaborate29,em-,en-表示“进入…之中，包围”embrace, embed, empathy表示“使…进入状态”empower, embitter, embody 30,epi-表示“在…上，在…周围，在…后面”epidermal, epidemic, epigram31,eu-表示“好，优秀”eulogize, euphemism, euphonious32,ex-表示“出，出去”export, exclude, expel表示“前面的，前任的”ex-wife, ex-president,33,exo-表示“外部的，外面”exogamy, exotic34,extra-表示“以外的，超过的”extracurriculum, extraordinary, 35,fore-表示“前面，预先”foresee, forehead, forestall36,hetero-表示“异类，异种”heterosexual, heterodoxy,37,homo-表示“同类的”homogeneous, homonym38,hyper-表示“超过，太多”hyperactive, hypersensitive, 39,hypo-表示“下面，次等”hypodermic, hypocrisy, hypocrite 40,il-, ir-放在同辅音词根前表示“不，无”illegal, illiterate, illogical,表示“使…成为，进入”illustrate, illuminate, illusion,41,im-,in-表示“不，无，非”impossible, immoral, impolite,表示“向内，进入”import, imprison, immigrate42,inter-表示“在…之间，相互”international, interpersonal, 43,intro-表示“向内，入内”introce, introspect, introvert44,macro-表示“宏伟，大”macroworld, macrostructure,45,mal-表示“坏，恶”{亦作male}malcontent, malpractice ,malnutrition46,micro-表示“微，小”microscope, microworld, microskirt47,mini-表示“小”minibus, miniskirt, miniwar,48,mis-表示“错误，坏”mistake, misspell, misunderstand,49,mono-表示“单个，一个”monarch, monogamy, monologue50,multi-表示“多，很多”multilingual, multidirectional, multiple51,neo-表示“新的”neonatal52,non-表示“不，非”nonexistent, nonsmoking, nonstop53,omni-表示“全部，到处”omnipresent, omnipotent, omniscient54,out-表示“超过，过度”outdo, outlive, outnumber表示“出去，过时”outside, outgoing, outlandish55,over-表示“过度，过分”overstudy, overwork, overact表示“在…之上”overlap, override, overwhelm表示“翻转”overturn, overthrow, overhaul56,paleo-表示“古，旧”paleozoology57,pan-表示“广泛的”pan-American, panacea58,para-表示“半，类似，辅助”paramilitary, parapolitical表示“在旁边”paradigm, paradox, paragon表示“降落伞”parachute, paratroops, paradrop59, pen-“近似，差不多”peninsula60, per-“贯穿，自始至终”perspective61, poly-“多”polygon62, post-1)“在后面”postwar, postpone2)“邮件”postoffice63, pre-“前的，预先”preschool, prefix64, pro-“向前”prolong65, proto-“原始”prototype66, pseudo-“假”pseudonym67, re-“向后，重新”reappear, rewrite, review68, se-“分开，离开”sever, sece69, sub-“下，次”submerge70, sur-“超过，在上面”surface, surpass71, super-“超过”supermarket, 72, trans-“横过”transmit, transform73, un-“不，非”unreal74, under- “在…下”underground, undersea75, intra-“在内，内部”intranational76, kilo-“一千”kilogram77, milli-“千”millimeter78, tri-“三”triangle79, uni-“一个”uniform80, vice-“副”vice-president后缀1, -ability 表名词,“能，性质”possibility2, -able 表形容词,“可…的”believable3, -aceous, -acious 表形容词,“有…特征的”delicious4, -acity 表名词, “有…倾向”capacity5, -acy 表名词, “性质, 状态”privacy6, -age 表名词, “状态, 总称”, “场所”, “费用”percentage, village, cottage, postage7, -ain 表名词 “人”captain8, -aire 表名词 “人”millionaire9, -al 表形容词 “…的”personal, continental, rural10, -ality 表名词 “状态,性质”personality, nationality11, -ally 表副词 “…地”dramatically12, -an 表名词和形容词 “人”American, Roman13, -ance, ence 表名词, “性质,状况”difference14, -ancy 表名词 “性质, 状况”vacancy, rendancy15, -ant, -ent 表形容词 “…的”distant, different16, -ar 表形容词 “…的”familiar表名词, “人”liar, beggar17, -ard 表名词, “不好的人”bastard, coward, laggard18, -arian 表名词, “…的人”vegetarian, 19, -ary 表形容词, “…的” imaginary, elementary20, -ate 表动词, “做, 造成”graate, frustrate21, -atic 表形容词, “有…性质”diplomatic22, -ation 表名词 “行为, 过程, 结果”election, proction23, -ative 表形容词 “有…倾向”active24, -ator 表名词, “做事的人或物”dictator, generator25, -atory 表形容词, “有…性质”explanatory26, -cy 表名词 “性质, 状态”privacy27, -dom 表名词 “状态”freedom28, -ee 表名词 “被动的或主动的人”employee, examinee29, -eer 表名词 “人员”engineer30, -el 表名词 “人或物”novel, channel31, -en 表动词 “变成”shorten, darken32, -ency 表名词 “状态,性质”efficiency33, -ent 表形容词, “…的”excellent表名词 “人”student, resident34, -eous 表形容词, “有…的”courteous, 35, -er 表名词 “人”singer, leader, writer表动词 “反复做”mutter, chatter, waver36, -ern 表形容词, “…方向的”eastern, western, southern37, -ery 表名词 “场所”, “行为”nursery, rosery, robbery, bravery38, -esque 表形容词 “如…的”picturesque39, -ess 表名词 “女性”poetess, goddess, actress40, -et, -let 表名词, “小东西”circlet, booklet41, -etic 表形容词, “属于…的”theoretic, energetic42, -ette 表名词, “小的东西或状态”kitchenette43, -ety 表名词 “状态”anxiety44, -eur 表名词 “…人”amateur, entrepreneur45, -faction 表名词 “达到的状态”satisfaction46, -fold 表形容词或副词 “双重”threefold有字数限制所以发不全 在参考资料里面有全部的 还有一个表格型网址http://blog.csdn.net/lnever/archive/2008/03/05/2150028.aspx

六、初中英语

{一}、及物动词与不及物动词 英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。 1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象{即宾语}，可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. 2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不岁携誉能直接跟有动作的对象{即宾语}。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。 具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at….. 3. 宾语{动作的对象}：是名词或代词，或相当于名词的词或短语{如动名词}。其它词不看作动作的对象呢。 4.举例：“看” (1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. (2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing. Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟) (3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了) {二}、什么是反意疑问句 前面是肯定，后面就否定 前面是否定，后面就肯定 eg: 1.It is a find day,isn”t it? 2.It isn”t a find day,is it? 前面是肯定，后面就否定 前面是否定，后面就肯定 eg: 1.It is a find day,isn”t it? 2.It isn”t a find day,is it? {三}初中英语八种时态归纳复习 l 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。 一、 一般现在时： l 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 l 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, l 基本结构：①be动词；②行为动词 l 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don”t,如主语为第三人称单数，则用doesn”t，同时还原行为动词。 l 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词隐坦。 二、 一般过去时： l 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 l 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. l 基本结构：①be动词；②行为动词 l 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn”t，同时还原行为动词。乎段 l 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 三、 现在进行时： l 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 l 时间状语：now, at this time, these days, etc. l 基本结构：am/is/are+doing l 否定形式：am/is/are+not+doing. l 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、 过去进行时： l 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 l 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 l 基本结构：was/were+doing l 否定形式：was/were + not + doing. l 一般疑问句：把was或were放于句首。 五、 现在完成时： l 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 l 时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. l 基本结构：have/has + done l 否定形式：have/has + not +d one. l 一般疑问句：have或has。 六、 过去完成时： l 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 l 时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. l 基本结构：had + done. l 否定形式：had + not + done. l 一般疑问句：had放于句首。 七、 一般将来时： l 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 l 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. l 基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do. l 否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn”t，同时还原行为动词。 l 一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。 八、 过去将来时： l 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 l 时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. l 基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do. l 否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do. l 一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。 l Ⅱ. 几种常见时态的相互转换 l 英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式： 一、 一般过去时与现在完成时的转换 n 在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看： A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League. 二、 一般现在时与现在进行时的转换 n 在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work{在工作}, at school{上学、上课}等。此短语可与进行时态转换。请看： l Peter is at work, but Mike is at play. l Peter is working, but Mike is playing. 三、 现在进行时与一般将来时的转换 n 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看： l The train is leaving soon. l The train will leave soon. l 四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换 n “be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看： l We are going to visit the Great Wall next Sunday. l We shall visit the Great Wall next Sunday. l Ⅲ. 中考动词时态考点分析 一、 根据时间状语确定时态的原则 l 1. Hurry up! The play for ten minutes. (2002辽宁) l A. has begun B. had begun C. has been on D. began l [析] 1. C。since后接时间的起点，for后接时间段，主句动词用现在完成时，应注意瞬间动词与延续性动词的使用。 二、 在复合句根据时态呼应确定时态的原则 l 2. Do you know if back next week? If he back, please let me know. (2002黑龙江 ) l A. he comes; will come B. will he come; comes l C. he will come; comes D. will he come; will come n [析] 2. C。if既可引导宾语从句，也可引导状语从句。充当宾语从句的连接词时，相当于whether，词义是“是否”。充当状语从句的连接词时，词义是“如果”。从时态看，if引导宾语从句时谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化；引导表示将来动作或状态的条件句时，若主句用一般将来时，则从句通常用一般现在时表示将来。 三、 根据上下文已有时态信息点确定时态的原则 l 3. –When this kind of computer ? l –Last year. (2002天津) l A. did; use B. was; used C. is; used D. are; used l [析] 3. B。此例由下句的时间状语推断出一般过去时态，并且要考虑到被动语态。 四、 利用上下文语意确定时态的原则 l 4. –Hi! Lin Tao. I didn’t see you at the party. l –Oh, I ready for the maths exam. (2002江西) l A. am getting B. was getting C. got D. have got l [析] 4. B。此例由didn’t, at the party推断出应用过去进行时。 五、 时态中的“特殊”对策的原则 l 5. The teacher told us yesterday that December 25 Christmas Day. (2002辽宁) l A. is B. was C. has been D. will be l [析] 5. A。 有些动词其动词的时态是“违背常理”的。如宾语从句表示的是一个客观事实或客观真理时，其时态不受主句限制而用一般现在时表示。 l Ⅳ. 中考实战题练兵 l Fill in the blanks with the right forms of the verb tense: l 1. Mr Brown will go fishing if it (not rain) tomorrow. (2002徐州市) l 2. I think he (be) back in a week. (2002南京市) l 3. –Who (knock) at the door? l –I don’t know. Let me go and see. (2002连云港市) l 4. Bill is strict with himself. He never (leave) today’s work for tomorrow. (2002连云港市) l 5. — your uncle (return) the video tapes to Mr Fox? l –No. They’re still in his bedroom. (2002南通市) l 6. By the end of last term, they (work) there for ten years. (2002辽宁) l 7. Mr. Wang (read) a newspaper in the office at this time yesterday. (2002上海市) l 8. Mr. Green and his wife (live) in London for a few years before they l (come) to work in China in 2001. (2002曲靖市) l 9. They never knew what (happen) to the world in a hundred years. (2002南充) l 10. About 400 years ago, Galileo(伽利略) proved that the earth (go) around the sun. (2002陕西) {四}英语上的分词分为现在分词和过去分词。 现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示”主动和进行”，过去分词表示”被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。 1、 分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。 {1}现在分词The students went out of the classroom, laughing and talking. {2}过去分词Accompanied by his friend, he went to the railway station. Given better attention, the plants could grow better. 2、”while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 When leaving the airport, she waved again and again to us. While waiting for the train, I had a long talk with my sister about her work…… Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it well. Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand. 3、分词作定语分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. This is really an exhausting day to all of us! We can see the part of the moon lighted by sunlight. After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day. More and more developing countries established strategic partnership with developed countries 4、分词作宾语补足语现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。 5、分词作表语分词作表语通常看作形容词来用。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。 {五}五大基本句型 英文的句子按照主词、动词、受词补语来分类，可以分成五大基本句型。 分别是: 一、S+V{主语+谓语动词} 1. Snow falls. 下雪 2. The sun rises. 太阳升起 3. The moon rose slowly. 4. He spoke loudly. 二、S+V+C【Subject{主语}+Verb{动词}+Complement{补语}】 即：主语＋连系动词＋表语 1.He is the author. 他是作者 (名词作补语) 2.Spring is here. 春天到了 (副词作补语) 3. He is in the room. 他在房间里 (介词片语作补语) 4.To see is to believe. 眼见为凭 (不定词作补语) 5.The question is what to say. 问题是要说什麼 (名词片语作补语) 6. S+感官动词+SC The candy tastes sweet. 这糖果尝起来很甜 The milk smells sour. 这牛奶闻起来酸酸的 It sounds great. 这听起来不错 She looks suprised. 她看起来很吃惊 I feel better. 我感 三、S+V+O{Subject主语+verb动词+object宾语} 1.I want to study Math. 我想要研读数学 (受词为不定词) 2 I love her. 我爱她(受词为名词) 3. She knows that he never tells the truth. 她知道他从未说过实话 (受词为名词子句) 4. I like fishing. 我喜爱钓鱼 (受词为动名词) 四、S+V+O+C{Subject主语+Verb动词+Object宾语+Complement补语} 1. We paid him $100. 我付他100元 ＝ We paid $100 to him. 2. I showed him my books. 我对他展示我的书＝I showed my books to him. 五、S+V+O+O{Subject主语+Verb动词+Object宾语+Object宾语} 这里的不完全及物动词主要有 感官动词: see hear watch feel 使役动词: make get ask let keep 其他如: call believe consider 1. We considered him a wise person. 我认为他是一个聪明的人 2. She made me mad. 她使我生气. 3. I saw him swim across the river. 我看见他游过河 另外还有一类也可归做本句型 (介系词片语作补语 as …, in …) S Vt + as O OC 1. I regard it as impossible. 我认为这是不可能的 2. I regard him as a child. 我视他为小孩 {六}英文数词的用法与读法 1. 小数是用数字来表示的，小数点后无论有多少位数也不要在中间插入逗点，小数点读作 point，小数点后面的数字要一个一个地读出。如： 3.4 读作 three point four 0.8 读作 zero point eight 或 naught point eight 30.34 读作 thirty point three four。 Birth rate was up 2.5 times in those years. 那些年降生率上升了 2.5 倍。 小数 2.5 在句中作修饰语。 Our grain output will be 3.7 times that of 1960. 我们的粮食产量将是 1960年的 3.7 倍。 小数 3.7 在句中作修饰语。 2. 百分数用percent或per cent表示，即”%”。 The price has been reced by 20 percent {20%} since May. 自五月以来价格降低了百分之二十。 The number of visiting patients is 30%{30 percent} less than the same time last year. 就诊的患者人数较去年同期下降了百分之三十。 3. 比率的表示通常都用数字，有时亦可用文字。 The ratios of 1 to 3 and 5 to 15 are the same. 一比三和五比十五的比率是相同的。 You have a fifty to fifty chance to win the game. 你有五成的机会赢得比赛。 4. 日期及年份的表示法，如： May 22{May the twenty-second或the twenty-second of May}，也可写作 May 22nd July 15{July the fifteenth或the fifteenth of July}，也可写作 July 15th August 1{August the first或the first of August}，也可写作 August 1st 1949 读作 nineteen forty-nine 1804 读作 eighteen o four 1700 读作 seventeen hundred 2000 读作 two thousand 685 B.C. 读作 six eighty-five B.C.{before Christ} 1960″s{or 1960s} 读作 nineteen sixties。 5. 时刻的表示法，如： 7：00 读作 seven o”clock或seven 9：15 读作 nine fifteen或a quarter past nine或a quarter after nine 11：26 读作 eleven twenty-six或twenty-six past eleven或twenty-six after eleven 5：30 读作 five thirty或half past five或half after five 6. 以24小时为时制的表示法，如： 08：00 读作 eight o”clock in the morning或eight o”clock a.m. 12：00 读作 twelve o”clock或midday或noon 14：15 读作 fourteen fifteen或two fifteen p.m. 24：00 读作 twelve o”clock at night或midnight 7. 单位的表达法，如： 2×3 feet 读作 two feet by three feet 2×3×6 inches 读作 two inches by three inches by six inches。 This parcel weighs 3 pounds 5 ounces. This parcel is 3 pounds 5 ounces in weight. 这件包裹重三磅五盎司。 I bought a 4 feet by 5 feet rug. 我购买了一块长五英呎宽四英呎的地毯。 The temperature dropped to -22℃{minus twenty-two degrees Centigrade}. 温度下降到摄氏零下二十二度。 His height is 178 cm. He is 178 cm tall. 他的身高是一百七十八厘米。 The size of the box is six feet by four by three and two-thirds. 这个箱子的大小是长六英尺宽四英尺高三又三分之二英尺。 8. 一些数学表达式的读法，其中一些常见的符号如： “＋” 读作 plus 或 and； “－” 读作 minus或from； “×” 读作 times或multiplied by； “÷” 读作 divided by。 5＋8 ＝13 Five plus eight is thirteen. 五加八等于十三。 15－6 ＝9 Fifteen minus six is nine. 十五减六等于九。 4×5 ＝20 Four times five is twenty. Four multiplied by five is twenty. Four fives are twenty. 四乘以五等于二十。 8÷2 → 4 Eight divided by two is four. Two in eight goes four. 八除以二等于四。 9. 电话号码、房间号、帐号、汽车牌号等按编号的顺序一个一个地读出，遇到 “0” 时读 oh，相连的两个相同的基数词可读作 double。 My office phone number is 268-8064 extension 321. 我的办公室电话是二六八八零**分机三二一. 268-8064 extension 321 读作 two six eight eight O six four extension three two one. My account number is 38800685. 我的帐号是三八八零零六八五。 38800685 读作 three eight eight zero zero six eight five or three double eight double oh six eight five 10. 货币的读法，如： $18.29 读作 eighteen dollars twenty-nine cents或eighteen twenty-nine 十八美元二十九美分。 $15 读作 fifteen dollars {even} 表示十五美元{整}。 C$268 读作 two hundred and sixty-eight Canadian dollars 表示二百六十八加拿大元。 JP￥10,000 读作 ten thousand Japanese Yen 表示一万日元。 11. 帝王第～世的读法，如： William I 读作 William the First{威廉一世} Elizabeth II 读作 Elizabeth the Second{伊利莎白二世} 12. 其他表达法，如： World War II 读作 world war two 或 the second world war{第二次世界大战} No.1 读作 number one{第一} Lesson III 读作 lesson three{第三课} Section I 读作 section one{第一节} P.10 读作 page ten{第十页}